TCC - AFETIVIDADE

Meu TCC será baseado na afetividade, investigando as relações interpessoais entre aluno e professor, família. o referencial teórico acontecerá através das leituras realizadas dos autores Piaget, Maturana entre outros que possibilitem apoio no meu trabalho. Os principais objetivos que me levaram a essa pesquisa foi a forma como o desenvolvimento da afetividade dentro da turma 3B, na qual realizei meu estágio,contribuiu para o desenvolvimento cognitivo da turma.Pude observar como é im portante o vínculo da afetividade e da confiança entre a criança e sua professora.
Vínculo esse que continua mesmo eu não sendo mais a professora da turma. E como sou professora substituta e nova na escola,a cada dia que passa venho percebendo que a afetividade e a confiança que depositamos nas crianças, podem transformar suas atitudes, tornando-os seres mais capazes de assumirem posturas através de novas expectativas de um futuro mais tranquilo.

AFETIVIDADE TÃO IMPORTANTE NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO

Estamos chegando ao final dessa longa jornada. Entre decepções e alegrias, terminei mais um semestre com uma grande decepção. Fiquei me questionando como deve agir um um professor ou um orientador quando perece e que seu aluno está com dificuldades. A melhor forma de ajudar é mostrar os caminhos?A melhor forma é afastá-lo de si? O que é certo ou errado? Como se sentiria meu aluno se eu simplesmente solicitasse que fosse transferido para outra turma? Será que eu estaria ajudando um aluno enviando para outra turma realmente, ou apenas estaria afastando de mim um problema do qual eu não consegui lidar, superar? Aprendi uma lição que jamais esquecerei durante toda a minha vida de pedagoga. Jamais o fiz e jamais terei a atitude de retirar algum aluno da minha turma por não conseguir lidar com a situação. Acredito que o mais leal comigo e com qualquer aluno que apresente alguma situação da qual eu não possa vencer com sucesso para ambas as partes,seria pedir ajuda. Porque só vencemos na vida se formos humildes o suficiente para admitir quando algo não está dando certo. Nós professoras devemos estar cientes da responsabilidade que carregamos podendo tornar nossos alunos futuros vencedores, ou podemos afundá-los num buraco tão profundo que ao tentrem sair dele, poderão sair tão machucados que certas cicatrizes ficarão para sempre.