Introdução à Didática

Interessante como o texto sobre o menininho tem muita relação com a nossa realidade dentro da sala de aula. E após ler me peguei pensando se muitos de nós profissionais da Educação muitas vezes não agimos como a professora da história. Ela tolhia toda a criatividade que apresentava.

Fazia com que ele reproduzisse apenas o que ela pensava ser o certo, sem se preocupar com os seus sentimentos, ou o que havia de grandioso na realização das atividades do aluno. Por isso venho repetindo ao longo desses anos, que muito embora todos na sociedade somos responsáveis de alguma forma um pelo outro, nós professores detemos um poder muito grande em nossas mãos, uma responsabilidade muito grande ao conduzir situações dentro das salas de aula, capazes de impulsionar um indivíduo para cima, fazendo com que esse cresça, busque as realizações, ou impulsioná-lo para baixo, tão baixo que ele não sinta mais forças de lutar para encontrar o caminho de volta.

RETORNO

Bom estarmos de volta em meio a tantas espectativas, anseios de novas aprendizagens. Foi muito maravilhoso rever todos que fazem parte dessa caminhada acadêmica. Quando ouvi o professor Silvestre repetir aquela frase que já estamos mais perto do final, me deu uma sensação de saudades, de vazio até, ao pensar que quando esse curso acabar nos afastaremos aos poucos uns dos outros, que apesar de ser a distância mantém as pessoas mais próximas do que alguns cursos presenciais. Só quem faz parte dele é que sabe dimensionar essa verdade. Ontem quando falamos sobre as dúvidas e/ou certezas lembrei do primeiro eixo quando estudamos José Saramago, com a leitura"Certezas nem tão certas", e até mesmo sobre nossa caminhada acadêmica, enquanto estivermos nela haverão dúvidas e as certezas só exisitirão assim que fizerem parte do passado.